Los peces

Ayer continuamos con las exposiciones de Ciencias de la Naturaleza. Esta vez fue el turno de Manuel, David G., Cristina, Alma y Beltran P., y debían hablarnos de los peces.

Lo hicieron muy bien. Hicieron unos bonitos murales para explicarnos las principales características de este grupo de animales. Alma nos trajo un acuario - móvil precioso con diversos peces que había coloreado ella misma y también estuvimos acompañados de las mascotas de Beltrán P. y Alma.

Los niños lo hacen genial, al principio tienen muchos nervios, pero pasados dos minutos, se sienten muy cómodos y nos hacen disfrutar mucho. Hasta Beltrán P. cedió  unos minutos al final de su exposición para que sus compañeros le hicieran preguntas y así poder resolver sus dudas. Lo hizo genial, supo responder a todas las dudas de sus compañeros.

De los peces aprendimos un montón de cosas:

- Son seres vivos vertebrados, su esqueleto es de espinas.

- Son ovíparos, ponen muchos huevos. También existen los peces vivíparos de acuario, son peces que mantienen los huevos dentro del cuerpo y dan a luz a crías vivas y una vez nacidos, nadan libremente y son independientes, no necesitan cuidados de sus padres.

- Son acuáticos porque viven siempre en el agua.

- Respiran por las branquias.

- Los peces no tienen párpados, por lo tanto, no pueden cerrar los ojos, ni siquiera cuando duermen.

- Tienen muy desarrollado el sentido de la vista, pero no el sentido del olfato.

- Según su alimentación, los peces pueden ser carnívoros como el tiburón, omnívoros como la carpa o herbívoros como el pez doncella. 

- Los peces domésticos que viven en acuarios o peceras, se alimentan con comida especial preparada para ellos. Beltrán P. nos ha hecho una demostración de cómo se alimentaba a un pez doméstico y después, se ha acercado a los grupos para mostrar cómo es la comida de su mascota.

- Se desplazan por el agua con las aletas, pueden estar sólo o en desplazarse muchos juntos (banco de peces).

- Son animales de sangre fría.

- Su cuerpo está recubierto de escamas.

- Pueden vivir en agua dulce (río) como la trucha, o agua salada (mar) como el atún.

- Los humanos comemos peces como el salmón, la merluza, la anchoa...

Beltrán P. nos ha contado algunas curiosidades de los peces:

- Algunos duermen incluso durmiendo, como es el caso de la raya.

- Pueden ser venenosos. El más venenoso es el pez piedra.

- Hay peces que se camuflan para que no los vean otros peces y poder cazar mejor, como el rape pescador.

- El pez bombilla tiene luz en su cuerpo. Este pez vive en las profundidades del mar, su luz atrae a otros peces, y así puede cazarlos mejor.

- El pez volador puede saltar hasta tres metros por encima del agua.

Os dejo las fotos de las exposiciones.

El asco

Ayer descubrimos otra emoción básica: el asco.

Como es habitual, ya no hay emoción que se resista a mis peques, y una vez más la adivinaron a la primera. Fue David P. el que nos la descubrió, pero tal y como nos dijo Juan F. "es obvio, es muy fácil, sólo hay que ver esas tuberías y tentáculos"

La imagen relacionada con la emoción de esta semana era muy explícita, Juan F. nos la describió muy bien.

El Emocionario nos indica que el asco es el desagrado que nos causa algo que consideramos repugnante.

Si investigas sobre tu infancia, sabrás que de bebés hacías cosas que ahora te daría asco repetir. Por eso, sería interesante que te preguntaras: ¿Hay cosas asquerosas o yo he cambiado mis gustos?

¿A todos nos da asco lo mismo?

Todo el mundo siente asco hacia algo, pero ese algo es distinto en cada familia y en cada lugar, porque lo aprendemos de quienes nos rodean.

Imagina que una familia de otra cultura te ha invitado a su casa a cenar. Para demostrarte su aprecio, te ofrecen su comida más sabrosa: ensalada de insectos.

Hemos estado hablando de qué comidas se comían en otros países y que a nosotros nos causa demasiado desagrado.

En Corea comen perro, en China comen gato, en Japón comen pescado crudo (sushi y sashimi), en muchas zonas de Asia, África y Australia se comen insectos...  Aquí, en España, comemos conejo, y muchos países no tienen esa costumbre, por ejemplo en Argentina.

Pero, ¿qué es lo que les produce asco a mis alumnos?

Alma nos contó que ella sintió mucho asco un día que un perro le "chupó en toda la cara" y eso que le encantan los perros, pero realmente es repugnante.

Adrián siente mucho asco cuando vomita.

Miguel cuando un día vio un gato muerto.

Mario sintió asco cuando un día en su casa de campo vio una cola de conejo cortada y tenía sangre.

Irene cuando va a su huerto y hay barro.

Diego nos ha contado una historia de Infantil. Salieron al patio por la tarde y vieron una paloma muerta.

Beltrán P. nos ha contado que se fue a una casa de campo de sus primos y le dio mucho asco cuando vio que tenían animales disecados.

Carolina sintió asco cuando vio un pez muerto.

Cristina sintió asco cuando fue a Villanueva con la bici y había muchos bichos. Tuvo que ser una gran aventura llena de emociones ir en bici a Villanueva, cada semana nos descubre una emoción nueva de su excursión en bici.

Álvaro nos ha contado que el vio un pájaro muerto en el parque y le dio con un palo y le dio mucho asco.

Jonatan sintió mucho asco cuando unos amigos suyos cogieron una caca de perro con un palo.

Laura siente asco cada vez que va a tirar con su abuelo la basura y huele muy mal.

A Marta le da asco la verdura porque dice que no le gusta.

Beltrán L. siente asco cada vez que come lentejas.

Alba siente asco cuando ve que su hermano moja pan en la coca-cola y en el agua y después se lo come.

Juan F. nos ha contado que un día estaba en el patio y su madre estaba desollando un conejo.

A David P. le da mucho asco la lechuga.

Sergio siente asco cuando su madre le pone un plato de gambas.

A David G. le da asco el cubo de la basura.

Lucas sintió asco cuando su pájaro se hizo pis en su mano.

A Manuel le dan asco las espinacas.

Lidia sintió asco cuando vio un pájaro muerto.

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Las aves

Hemos comenzado las intervenciones con Álvaro, que ayer no pudo contarnos su parte. A pesar de los nervios, lo ha hecho genial. Os dejo las fotos de su exposición.

Hoy hemos profundizado en el mundo de las aves gracias a la intervención de Miguel, Beltrán L., Marta, Adrián, Mario e Irene.

De las aves hemos aprendido que son animales vertebrados y que tienen los huesos muy finos.

Son animales ovíparos, ya que nacen de huevos. Las hembras ponen varios huevos que incuban en  sus nidos, les dan calorcito hasta que nacen.

Mario nos ha traído un nido con varios huevos: de gallina, de codorniz y de paloma. 
"Éste es como los del mercadona" decía Beltrán Pérez al ver el huevo de gallina.

Tienen alas, picos sin dientes y dos patas.

Tienen el cuerpo cubierto de plumas para poder volar y protegerse del frío y del calor. Las plumas tienen varias partes: lámina, raquis, barba, cañón y folículo. 

La mayoría de las aves vuelan, aunque algunas no, como el avestruz o la gallina. El pingüino no vuela, pero es un gran nadador.

Según su alimentación las aves pueden ser:

- Herbívoras: se alimentan de vegetales como el colibri y la paloma. La paloma tiene buche que es una bolsa que reblandece los alimentos antes de ser triturados en la molleja.

- Carnívoras: se alimentan de carne como por ejemplo el águila que come conejos.

- Omnívoras: se alimentan de insectos y semillas, como la gallina o el gorrión.

Las aves respiran por pulmones.

Las aves pueden ser domésticas como las gallinas, o salvajes como  el buitre.

Las aves también pueden ser nocturnas, es decir que viven de noche como el búho, o diurnas que viven de día como las palomas.

También hay aves muy grandes como el gavilán o pequeños como la paloma.

Os dejo las fotos de las exposiciones de hoy.

Los mamíferos

Hoy hemos comenzado las exposiciones orales que han preparado mis alumnos sobre el mundo animal.

Hicimos un sorteo para asignar a cada uno de los niños la parte que debía exponer. Así quedó nuestro calendario de exposiciones.

Hoy era el turno de los mamíferos y las aportaciones de mis niños han sido las siguientes (he de decir que al principio los niños han pasado muchos nervios, pero lo han hecho genial, con ganas de más):

De los mamíferos hemos aprendido muchas cosas.

Los mamíferos son animales que nacen del vientre de la madre, que maman leche de sus  madres y que tienen labios y dientes.

Los mamíferos son capaces de regular su temperatura corporal.

Según su alimentación, los mamíferos se clasifican en:

- HERBIVOROS: comen vetegales. Animales herbívoros son el burro y la oveja.

- CARNÍVOROS: comen carne. Animales carnívoros son el tigre y el león.

- OMNÍVOROS: comen carne y vegetales. Animales omnívoros son el mono y el oso.

- INSECTÍVOROS: comen insectos. Animales insectívoros son el oso hormiguero y el murciélago.

Los animales mamíferos respiran por pulmones, incluidos los mamíferos marinos como la ballena y el delfín.

Sus extremidades pueden ser aletas, alas o patas, dependiendo del medio en el que se desplacen (agua, tierra o agua).  Podemos encontrar mamíferos en el desierto, en el Polo Norte, en la granja, en la selva, en el aire y en el agua.

Los mamíferos tienen esqueleto, es decir que tienen huesos.

Además los mamíferos pueden ser grandes (como el elefante africano) o pequeños (como un ratón o una musaraña).

Por la tarde, hemos tenido una visita muy especial, Alba ha venido acompañada de su mascota Tica, una hamster muy mona pero muy tímida. Apenas ha salido un momento para saludarnos, y se ha metido de nuevo en su casita, pero claro, en plena siesta y con esos algodones tan calentitos...

Mañana ampliaremos esta información con la aportación de Álvaro, hoy ha tenido un pequeño incidente, y nos adentraremos en el mundo de las aves.

Almuerzo Solidario a beneficio de Delwende

Hoy, 1 de marzo, hemos comenzado con la semana del Almuerzo Solidario.  

Durante los días 1-2-3-7 y 8 de este mes, se ofrecerá en el colegio el almuerzo a beneficio  del PROYECTO DE DELWENDE "Asomarnos a la realidad de Burkina Faso".  El precio de los bocadillos será de 1 € para los alumnos de Primaria y de 1.50 € para los alumnos de Secundaria.

Hoy ha sido todo un éxito, muchas gracias a todos por vuestra colaboración.

Os dejo algunas fotos del momento, aunque alguno ya se había comido el bocadillo antes de hacer la foto.