Clausura del Bicentenario y entrega de premios.

La mañana del lunes 21 de diciembre hicimos en el colegio una pequeña celebración para clausurar el Bicentenario de Mª Rosa Molas.

Todos los alumnos, profesores y PAS del cole nos reunimos en la pista para terminar con las celebraciones que se han llevado a cabo desde diciembre del pasado año, para recordar el nacimiento de Santa Mª Rosa Molas y agradecerle poder pertenecer a la familia de la Consolación que inició hace tantísimos años.

Cada curso preparó un mensaje para nuestra fundadora. Esos mensajes los atamos en un globo con helio y después lo soltamos para que llegase hasta Mª Rosa.

El mensaje de Primero fue darle gracias por acompañarnos en aquellos momentos en los que teníamos miedo y por ser tan buena con los niños de Primero.

Cristina y Alba fueron las encargadas de leerlo.

Una vez soltado el globo, realizamos una tamborada para dar fin en nuestro cole al Bicentenario de Mª Rosa. Menudo estruendo se formó, y los niños encantados claro.

Después pasamos todos al salón de actos y allí Piedad se encargó de repartir los premios del Concurso de Christmas.

En nuestra clase, las afortunadas fueron Alba y Vega. Menuda cara pusieron al oír sus nombres, no se lo esperaban. El premio consistía en un menú infantil en el telepizza. ¡¡Enhorabuena chicas, que disfrutéis de vuestro premio!!

El remordimiento

Este viernes, hemos adivinado la última emoción del año. Ha sido una emoción difícil, los niños no la han identificado y tampoco sabían el significado de esa emoción, aunque tenían muy claro desde el principio que debía de tratarse de una emoción negativa. Después de leer la definición que el Emocionario hace, ya les quedaba más claro y la han sabido asociar a sus propias experiencias.

La imagen nos mostraba a un hombre perseguido por una especie de pájaro humano.

Alba creía que se trababa del miedo.

Lucas pensó que se trataba del terror.

Beltran P. creía que se trataba del enfado.

David P. creyó que se trataba de la tristeza, pero no, además la tristeza la trabajamos hace algunas semanas.

El Emocionario nos indica que algunos lo confunden con el arrepentimiento.

El arrepentimiento es el malestar que podemos sentir ante cualquier acto, sea malo o no. En cambio, el remordimiento solo aparece cuando hemos realizado una mala acción.

Por ejemplo, podrías arrepentirte por haber dicho "no" cuando tu hermano te ofreció unos chocolates... y, seguramente, sentirás remordimiento si le quitas unos cuantos sin que él se dé cuenta.

¿Qué estrategia emplea?

Una sencilla, pero efectiva. Se las ingenia para que no puedas dejar de pensar en eso malo que hiciste. Así, despierta en ti un malestar que, poco a poco, va creciendo.

¿Y han sentido alguna vez mis alumnos remordimiento?

David G. siente remordimiento cuando deja solo a su hermano, dice que es muy pesado y no le deja en paz, por eso le despista y le deja solo.

Alicia siente remordimiento cuando le quita a su hermano los bloques.

Adrián cuando pega a David G.

Alba siente remordimiento cuando pega a su hermano.

Cristina cuando le quita a su hermano la PS Vita.

Laura cuando chilla a su hermanita.

Lucas coincide con Laura, él siente remordimiento cuando chilla a su madre.

Silvia cuando le quita a su hermana un juguete.

Miguel cuando le grita a su prima pequeña.

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Y llegó la Navidad

Ayer realizamos el tradicional Festival de Villancicos en el cole.

Los niños de mi aula lo hicieron genial, han entonado su "Cascabel, dulce cascabel" con mucha ilusión, y han demostrado, a pesar de los nervios,  un gran talento musical.

Espero que hayáis disfrutado, llevaban preparándolo varias semanas con mucho entusiasmo, sabían que, en el patio de butacas, estarían unos espectadores muy especiales.

Os dejo algunas fotos de su actuación y  de lo que no podéis ver: los ensayos y los minutos de espera y nervios antes de participar en el recital navideño.

Cumpleaños de Sara

Ayer, fueron dos niñas del aula las que cumplían años, Irene y Sara. 

Sara decidió celebrarlo en el aula y nos trajo un suculento desayuno, donde todos nos pusimos las botas: valencianas, chocolatinas, zumos y también muchas chuches.  Todos se lo pasaron genial y desayunaron muy bien.

Sara disfrutó muchísimo repartiendo a sus compañeros su gran festín.

Pues nada chicas, deseo que cumpláis muchísimos años más, que seáis muy felices, y que conservéis siempre en vuestro corazón un pedacito de los 6 añitos que cumplís, seguro que será un año muy especial. ¡Muchas felicidades!

    

La compasión

Hoy no es viernes, pero hemos dedicado unos minutitos al Emocionario. Hoy hemos descubierto la emoción que trabajamos durante toda la semana pasada.

Después de varios intentos, como en semanas anteriores la han vuelto a adivinar.

Esta emoción está representada por un zorrito  desolado en medio de una laguna, las plantas parecen arroparle y los peces lo acompañan.

Diego creía que esta semana estábamos hablando de la depresión, el zorrito estaba un poco deprimido.

David P. y Vega han dicho que podía tratarse de la tristeza. Aunque, en cierto modo, está relacionada con ella, no es esa emoción, además la tristeza la descubrimos la semana anterior.

Lucas creía que se trataba del miedo y Beltrán P. de la amargura.

Y entonces Lidia ha dicho: ¡Ya lo se! Es la compasión.

El Emocionario nos indica que hay quienes la llaman "conmiseración" o "lástima".

La compasión es la pena que nos provoca la desgracia de los demás.

¿A qué nos motiva la compasión?

Nos motiva a ayudar a quien está sufriendo. Puede ser un pariente o un desconocido. Incluso puede tratarse del personaje que habita en un libro, como un zorro que ha perdido a su familia. Eso nos despierta el deseo de abrazarlo para aliviar su tristeza.

Si un ser querido lo pasa mal y no lo ayudamos, es muy probable que entremos en el territorio del remordimiento.

¿Han sentido alguna vez mis alumnos compasión?

David G. siente compasión cuando su hermano pequeño se pone a llorar. Nos cuenta que para que su hermano se sienta mejor, se queda con él para jugar.

Alba nos ha contado que ella siente compasión cuando su hermano se pone malito. Ella se acerca a él y le da muchos mimos.

Lucas siente compasión cuando su madre se hace daño. Para que su madre se sienta mejor, él le da besos y no se mueve de su lado.

Laura siente compasión cuando a su hermana la pediatra le pincha. Nos ha contado, también, que ella la entretiene diciéndole que viene un "perrete", y es que a Elsa le encantan los perros.

Mario, como siempre, nos sorprende con su experiencia.  "Sentí compasión de mi mismo el día que me pille los dedos. También me consolé a mi mismo hasta que me quedé dormido"

Silvia nos ha contado que ella sintió compasión cuando su padre, que es mecánico, se dio con un martillo en el dedo y se le cayó la uña. Estuvo con él mucho rato.

Vega siente compasión cuando su hermano se cae. Intenta consolarle abrazándole fuerte.

Sergio sintió compasión cuando su hermano Marcos se pilló la mano. "Lo tranquilicé y le puse algo frío para que se le quitara el dolor".

Alicia siente compasión cuando su hermano quiere un juguete y no se lo dan. Ella le da una muñeca suya.

Marta sintió compasión cuando operaron a su madre de la espalda. Para que se sintiera bien, Marta le hizo un masaje.

Beltran P. siente compasión cuando su padre regaña a su perro. Beltrán le acaricia.

Cristina sintió compasión el día que su padre se arañó con un coche y se hizo daño, también es mecánico. Ella alivió su dolor  estando con él.

Lidia sintió compasión un día que su hermana se cayó por las escaleras. Intentó calmarla y estuvo mucho tiempo con ella.



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El Rock se cuela en la escuela

Hoy ha sido nuestra primera salida del curso. Hemos ido al Centro Cívico para asistir a un concierto de Rock y todos hemos disfrutado muchísimo.

De la mano del payaso Paco, hemos aprendido algunos contenidos musicales, como el ritmo, melodía, familias de instrumentos, cualidades del sonido... en una lección express, pero muy activa, donde no ha faltado la diversión y el juego.

Además, tampoco han descuidado los valores, ya que han hablado del rechazo de actitudes que implican violencia, prejuicios o discriminación.

Pero no sólo ha habido rock, sino que han aparecido algunos personajes que han hecho historia en la música, como John Lennon o Bob Marley mostrándonos múltiples estilos como el ska, reggae o el swing entre otros.

Os dejo algunas imágenes y vídeos del momento.

Aportaciones de mis alumnos en noviembre

Hoy, os muestro las aportaciones del mes de noviembre de mis alumnos. 

Esta dinámica ha surgido de forma espontánea, sin programar nada. Diego nos trajo la nota que le había traído el ratoncito Pérez y, poco a poco, los niños se han ido animando y han traído a clase algo que les gustaba mucho y querían que los demás lo vieran. La gran mayoría han mostrado sus libros favoritos, algo que me encanta, ya que así trabajamos la animación a la lectura, aspecto esencial en estas edades para crear futuros amantes literarios.

Alicia, una tarde nos trajo un juego muy divertido que le regaló su tía cuando vino al cumple de su mamá (a su hermanito Salva también le trajo otro) y, le gustó tanto, que se lo trajo a clase para enseñárnoslo.

Este juego me recuerda a mi infancia, un verano mis papis sustituyeron el mítico libro de Vacaciones Santillana, por un juego, mucho más dinámico y divertido, "Respondones" de Anaya.

Pues Alicia nos trajo una versión más actual. A los niños les encantó. Hicimos un concurso en clase, al azar, yo formulaba una pregunta a los grupos y ellos debían contestar. Hubo un empate, y Alicia propuso traerse el juego otro día y hacer una revancha. Al día siguiente, el juego estaba de nuevo en clase. 

Alma nos trajo el cuento del ratoncito Pérez. Era el mismo que el ratoncito Pérez nos regaló cuando se mudó a vivir a nuestra clase, pero de un tamaño enorme. Como el cuento es bastante largo para leerlo en un ratito, y ya lo habíamos leído en clase, Alma nos leyó una frase.

Mario, que le apasionan los animales,  nos trajo un libro precioso que recoge muchas historias cortitas de diferentes animales. Mario nos leyó dos de sus favoritas, la historia de un zorrito y la de una familia de hipopótamos.

Silvia nos trajo un clásico, Caperucita Roja. Era un cuento troquelado con unas ilustraciones preciosas. En esta ocasión Silvia nos narró, muy pero que muy bien el cuento.

Laura nos trajo un cuento que le trajeron el año pasado los Reyes Magos. Se trataba de Frozen y nos dijo que es su cuento favorito y que le encantaba porque es muy bonito. Laura nos leyó un poquito del cuento.

David G. nos trajo un cuento muy bonito, con unas ilustraciones muy tiernas. El cuento era Mª Pili en  Biscuter. Nos dijo que le gusta muchísimo. Y nos contó el cuento: Mª Pili estrenaba su coche nuevo , un precioso Biscuter plateado y se chocó contra un árbol y dejó herido a un conejito...

Irene nos trajo un clásico de Disney: El jorobado de Notre Dame. Este precioso cuento trata temas como la discriminación, los prejuicios, la injusticia, la crueldad. Una de las denuncias que hace, es la tendencia del ser humano a juzgar a los demás por su apariencia física y nos muestra que, realmente, lo que verdad importa es la belleza interior de las personas.

Además, el libro de Irene trae divertidas actividades de atención y comprensión lectora. 

Jonatan también nos trajo un clásico de Disney, El rey León.  El cuento nos narra la historia del rey de la Selva y su hijo Simba, un cachorrito muy curioso,  que debe luchar para encontrar su lugar en el "ciclo de la vida".