Primer lunes de adviento: buscando una estrella.

Hoy, primer lunes de Adviento, hemos descubierto entre todos que el Adviento es el tiempo de preparación para la Navidad, para la llegada de Jesús.

Durante este tiempo de Adviento, en nuestra aula, vamos a caminar juntos para buscar una estrella, pero no la estrella de oriente, sino una estrella que nos oriente y de sentido a nuestra vida.

Hoy hemos recorrido el primer tramo. En él hemos descubierto un trocito de estrella con un mensaje: "Levántate".

Lc.21,8:  -¡Atención, no os dejéis engañar! Pues muchos se presentarán en mi nombre diciendo: Yo soy; ha llegado la hora. No vayáis tras ellos.

Seres mitológicos terrestres: elfo

Hoy hemos conocido a un nuevo ser mitológico: el elfo.

Los elfos son humanoides de apariencia frágil y delicada, orejas puntiagudas, piel pálida y ojos almendrados. Viven cientos de años, incluso se piensa que son inmortales.

A pesar de ser menos corpulentos que los humanos, tienen mayor agilidad y destreza en sus movimientos. Un elfo se mueve con gracia y delicadeza y, de un modo tan sutil y silencioso, que a veces es imperceptible su presencia, puede resultar prácticamente invisible en un bosque. Además les resulta muy fácil moverse por la noche.

Son grandes conocedores de los bosques y sus ropas en tonos verdes les permiten camuflarse en el bosque según su necesidad.

Son muy hábiles con el arco ya que son entrenados desde pequeños.

Así han representado mis alumnos a los elfos.

Más que un capricho

Hoy hemos seguido avanzando en el mundo de los sueños. Antes de comenzar la sesión, era necesario que los niños supieran qué es un capricho. 

La primera definición que nos ofrece la RAE es la "determinación que se toma arbitrariamente, inspirada por un antojo, por humor o por deleite en lo extravagante y original". Y como no hay nada mejor para aprender que acercar el concepto a nuestra propia vida y experiencia, han sido mis alumnos los que han puesto ejemplos personales sobre capricho. 

Alba nos ha contado que ella quería tener un hámster, tenía muchísimas ganas, pero después de un tiempo, y no muy extenso, se cansó de él. "Debía ser un capricho" nos ha contado.

Lucas nos ha dicho que una vez se encaprichó de un helicóptero que tenía su primo, pero que en realidad, cuando se lo trajeron, apenas jugó con él.

Alicia nos ha dicho que su último capricho fue una tienda de pin y pon, pero que ya no juega con ese juguete.

Carolina pedía con mucha insistencia, tener un pez. Una vez el pez en casa... se dio cuenta de que le aburría un montón.

Laura nos ha contado que una vez fue a casa de su abuela, su abuela le regaló a su hermanita un peluche de una gatita, pero Laura lo quería para ella. Al final su hermana se lo regaló y ahora el gatito está cogiendo polvo en una estantería.

David P. al final consiguió el tanque que tanto deseaba, pero al final se cansó de él.

David G. deseaba ir a kárate, insistió mucho y al final consiguió que le apuntasen. Duró poco, dejó de ir muy rápido a las clases de kárate, porque se aburría muchísimo.

Marta nos dice que ella se encaprichó de una ovejita de peluche, al final la consiguió, pero ha sido su hermana la que más ha jugado con ella.

Adrián nos ha contado que él deseaba la lancha motora de playmobil, pero ya se aburre con ella.

Lidia, cuando era pequeña decía que cuando hiciese la comunión quería que le regalasen un perro, pero que ya no lo quiere.

Miguel quería una mascota, le compraron una tortuga, pero se cansó de ella y al final se murió.

Juan F. dice que la Wii le parece muy aburrida y que al principio tenía muchas ganas de tenerla.

Beltrán L.  y Álvaro siempre habían quererido la Nintendo DS, pero cuando la tuvieron, ya no les hacía tanta ilusión.

Cristina insistió mucho en tener el juego La Voz para la Wii, ahora que lo tiene, apenas juega.

Sara deseaba tener un Furbie, ya apenas lo enciende.

Diego se descargó un juego de Star Wars en el móvil de su madre, ya no juega con él.

Irene y Sergio coinciden en su capricho, querían tener un gato, cuando lo tuvieron, ya no les hacía tanta gracia.

Jonatan y Mario tenían una consola pequeña y se cansaron de ella a los dos días.

Silvia deseaba tener un primo para jugar con él, ya lo tuvo y se cansó rápido, no era lo que ella esperaba.

A Vega le regalaron la perrita Luxi, que ella tanto deseaba. Después de unos días, dejó de jugar con ella.

Beltrán P. tiene la Wii y le parece muy aburrida.

Una vez entendido por todos lo que era un capricho, hemos leído la lámina correspondiente a la sesión de hoy.

Si hoy deseas ser pianista y mañana ya no, quizá es que era tan solo un capricho. Cuando quieres algo de verdad, ese sueño perdura en el tiempo con la misma intensidad o más.

Anna, desde pequeña fue a ver el ballet de La bella durmiente, Anna supo que quería ser bailarina. Por eso, intentó ingresar en la Escuela de Ballet Imperial, pero no la aceptaron porque solo tenía ocho años. No obstante, Anna tuvo paciencia y constancia. Dos años después fue admitida.

Anna Pávlova bailó en los teatros más prestigiosos de todo el mundo y siempre dejó admirado al público, porque hasta el salto más sencillo lo hacía con precisión y belleza.

Durante esta semana, la misión de mis niños es descubrir si eso que desean hoy es realmente su gran sueño. Cada noche deberán escribir las tres cosas que más les gustaría hacer. Después de siete días, quizá sea posible, que descubran algún sueño especial.

Nuevo proyecto: Seres mitológicos.

Hoy hemos comenzado un nuevo Proyecto: Seres mitológicos. A través de este proyecto mejoraremos la atención, la ortografía y la memoria, ya que trabajaremos principalmente la copia de escritos, fomentaremos la lectura y las artes plásticas, ya que cada uno de los alumnos elaborará un libro de ilustraciones. Pero además, nos iniciaremos en la mitología descubriendo las particularidades físicas y costumbres de cada uno de los seres mitológicos que participan en muchos mitos y leyendas.

Hemos comenzado con una lluvia de ideas, y sí, mis niños ya conocían a bastantes seres mitológicos.

En este Proyecto trabajaremos a los seres mitológicos en varios grupos, atendiendo a su hábitat. Por ello, hemos comenzado por los seres mitológicos terrestres.

Hoy ha tocado conocer a los cíclopes.   

Los cíclopes son gigantes de un solo ojo, muy fuertes, tercos y de emotividad abrupta (áspero y violento).

Su único ojo es de gran tamaño y está situado en el centro de la frente. A este ojo se le atribuyen poderes especiales, ya que es capaz de desintegrar casi cualquier cosa con una mirado. El más famoso de estos cíclopes es Polifemo, uno de los protagonistas de La Odisea de Homero.

En el relato se cuenta que Polifemo era especialmente cruel y consiguió atrapar a Ulises y a sus doce compañeros, a los que encerró en una cueva para devorarlos vivos. Día tras día iban cayendo miembros del grupo hasta que Ulises emborrachó con vino dulce al bobo cíclope hasta dejarlo dormido. En ese momento le atacó e hirió su único ojo. Al día siguiente, con el cíclope prácticamente ciego, consiguieron escapar saliendo camuflados con el rebaño de ovejas.

Os dejo con las imágenes de la sesión de hoy, la semana próxima, descubriremos un nuevo ser.

El rock se cuela en la escuela: "La memoria del rock"

Hoy hemos realizado una salida al Centro Cívico, teníamos una cita muy especial, allí volveríamos a encontrarnos con la buena música. Por segundo año consecutivo, hemos disfrutado del espectáculo de "El rock se cuela en la escuela" pero en esta ocasión a través de su nuevo espectáculo "La memoria del rock"

El concierto ha arrancado con un accidente que hace que el payaso Paco pierda su memoria. Son los fantasmas del rock, entre ellos Elvis Presley o Michael Jackson, los que van a propiciar esa recuperación de todo lo olvidado para poder seguir con la función. Éstos ayudarán al payaso rockero a ser quien fue y a que continúe divirtiendo y mostrando la música a los niños a través de un gran libro donde se guardan los conocimientos musicales.

Os muestro las imágenes de esta mañana.

Ideas que hacen cosquillas

Hoy hemos continuado soñando en nuestra aula. Hemos visto la segunda sesión de nuestro nuevo proyecto, ideas que hacen cosquillas.

A veces, una idea, un proyecto o un deseo anida en nuestra cabeza. ¡Cómo me gustaría ser chef! ¡Yo quiero viajar a la selva! Me encanaría bucear entre peces de colores... Pensar en hacer realidad esos proyectos nos hace cosquillas en el alma.

Hoy hemos conocido a May French Sheldon. Ella siempre soñó con viajar al corazón de África. En sus tiempo, cuando gran parte del continente  seguía envuelto en misterio, conseguirlo era dificilísimo. Además, ella quería viajar sola y organizar la expedición a su manera.

May demostró al mundo que una expedición podía se pacífica y amigable. En 1891 alcanzó las nevadas tierras del Kilimanjaro. Iba acompañada de más de cien hombres que porteaban sus delicados objetos personales. Ella respetaba a sus acompañantes y se preocupaba por su bienestar. Tanto que ellos la llamaban cariñosamente "la Reina Blanca"

¿Cuáles son los sueños que mis alumnos? ¿Cuales son aquellos sueños que  desean con toda su alma pero que ven muy difíciles de conseguir?

Alba sueña con ver a los Reyes Magos y a Papá Noel en su casa cuando le estén dejando los regalos.

David P. sueña con poder ser delantero y capitán de un equipo de la liga BBVA.

Lucas sueña con poder ganar algún día la Copa del Rey.

Diego sueña con jugar en un equipo grande, el Real Madrid o el Barça, y ganar la Copa del Rey.

David G. sueña con ser policía, aunque corre el riego de que le maten.

Jonatan sueña con ser millonario.

Beltran P. sueña con tener 18 años y pasarse el Mundo 2 de Mario Bross.

Sergio sueña con ser Presidente del Gobierno.

Mario sueña con que le toque la lotería.

Adrián sueña con poder ser entrenador de fútbol, no importa de equipo, pero si es del R. Madrid mucho mejor.

Laura sueña con ver al ratoncito Pérez.

Irene sueña con ser peluquera.

Lidia sueña con ser profesora, al igual que Marta, que aunque hoy no ha venido al cole, seguros estamos de que ese es su sueño.

Alicia sueña con ser una cantante famosa.

Miguel sueña con tener un autógrafo de Cristiano Ronaldo.

Sara sueña con ser modelo.

Alma sueña el día en que pueda tener un perro.

Beltrán L. sueña con ser el rey del mundo.

Cristina sueña con cantar en la orquesta "La mundial".

Vega sueña con ser médico.

Hoy como tarea llevan dejar su imaginación volar tumbados boca arriba y con los ojos cerrados. Después apuntarán en las nubes de su ficha todos los sueños que lleguen a su mente.

Las espigadoras

El viernes pasado, volvimos a retomar el Proyecto Pintores famosos con "Las espigadoras", cuadro del pintor francés Jean-François Millet. 

Fue pintado al óleo en el año 1857, y es una representación realista de mujeres espigando. La pintura es famosa por mostrar, de una manera muy humanista, la realidad de la sociedad rural del siglo XIX.

Actualmente se encuentra en exhibición permanente en el Museo de Orsay, en París.

Éstas han sido algunas de las reproducciones de mis alumnos.

El hermanito de Jonatan y comenzamos el Proyecto Fruta.

En la entrada de hoy, os cuento dos cositas muy distintas.

La primera está relacionada con Jonatan. Hoy ha venido al cole muy contento. Tenía una gran sorpresa que contarnos y también enseñarnos. Ayer, por fin, el médico les dijo lo que tanto tiempo estaban deseando saber, el bebé que su mamá está esperando es un niño y que está muy sano.  Aún no saben que nombre le van a poner, pero muy orgulloso nos ha enseñado la ecografía que ayer le dieron. Todos los niños se han quedado muy sorprendidos al ver la ecografía. ¡Enhorabuena, familia!

La segunda noticia es que hoy retomamos, un año más, el desayuno con el aporte de FRUTA  que ofrece el ayuntamiento de nuestra localidad a toda la población escolar de E. Primaria. Un muy buen proyecto que no podíamos rechazar.

El aporte de fruta se realizará los primeros martes de mes. Hoy, martes 8 de noviembre, comenzamos con la mandarina.

Atrévete a soñar

El curso pasado terminé despidiéndome de mis alumnos con una frase que decía así: "Persigue tus sueños, ellos saben el camino".

Hoy recuerdo esa frase para dar la bienvenida a un nuevo proyecto: "Atrévete a soñar".

A través de este proyecto los niños, vivirán una larga y maravillosa aventura para descubrir su gran sueño, aquel que deberán cuidar y alimentar cada día hasta poder hacerlo realidad.

Para la realización de este proyecto utilizaré el libro "Manual para soñar" de la editorial Palabras Aladas y un cuadernillo, adaptado del que la editorial ofrece, que cada uno de los alumnos deberá trabajar, semana a semana, de forma individual, y que les servirá de guía para identificar y cumplir sus sueños, sean cuáles sean. En este bonito empeño, el protagonista será cada uno de los niños, pero no estarán solos, les acompañarán 28 personajes reales, que durante la infancia, tuvieron su sueño y consiguieron alcanzarlo.

Este proyecto consta de 5 bloques:

Así que... abrid bien los ojos y disfrutad de vuestros sueños. ¡¡¡Comenzamos!!!

El primer punto de partida es conocer qué entienden los niños por sueño, así que les pregunté:

¿Qué es para vosotros un sueño?

Juan F. nos dijo que un sueño es "una imaginación nuestra que vemos por el día, después nuestro subconsciente nos lo manda al cerebro cuando estamos durmiendo".

Alicia nos dijo que un sueño para ella es lo que quiere ser de mayor.

Aunque la definición de Juan F. está muy bien, pero que muy muy bien, en este proyecto abordaremos el sueño que nos intenta explicar Alicia, es decir, las metas y las aspiraciones de cada uno.

¿Cuáles son los sueños de mis alumnos?

Alba: tener un perro de mayor.

Sara: montar a caballo.

Mario: el reloj yokai.

Laura: tener los bunchems (un juego muy divertido de construcciones).

Sergio: ser Presidente del Gobierno.

Cristina: ser médico.

David G.: ser policía para poder denunciar.

Beltrán L.: ser el Rey de España.

Silvia: ser matrona.

Paula: ser profesora.

Diego: ser arqueólogo y programador de videojuegos y Play Station.

Vega: ser profesora.

Lidia: recibir el regalo de cumpleaños de su tía, que le ha asegurado que va a ser muy grande.

Alicia: ser diseñadora de moda.

Beltrán P.: ser arqueólogo.

David P.: futbolista.

Juan F.: que le traigan el pokemon Sol.

Manuel: ser camionero.

Álvaro: ser entrenador de fútbol.

Lucas: ser militar.

Irene: ser profesora.

Marta: ser profesora de Primaria.

Adrián: sueña con ser un mando de la Guardia Civil.

Miguel: ser atleta.

Después, les conté un cuento conocido por todos, La lechera.

Con este cuento quiero que mis alumnos sean conscientes de que, aunque se puede soñar muy alto, es necesario tener siempre los pies en la tierra y disfrutar del momento presente hasta que llegue el día en el que ese ansiado sueño forme parte de su vida.

Había una vez una niña que vivía con sus padres en una granja. Era una buena chica que ayudaba en las tareas de la casa y se ocupaba de colaborar en el cuidado de los animales.

Un día, su madre le dijo:

- Hija mía, esta mañana las vacas han dado mucha leche y yo no me encuentro muy bien. Tengo fiebre y no me apetece salir de casa. Ya eres mayorcita, así que hoy irás tú a vender la leche al mercado. ¿Crees que podrás hacerlo?

La niña, que era muy servicial y responsable, contentó a su mamá:

- Claro, mami, yo iré para que tú descanses.

La buena mujer, viendo que su hija era tan dispuesta, le dio un beso en la mejilla y le prometió que todo el dinero que recaudara sería para ella.

¡Qué contenta se puso! Cogió el cántaro lleno de leche recién ordenada y salió de la granja tomando el camino más corto hacia el pueblo.

Iba a paso ligero y su mente no dejaba de trabajar. No hacía más que darle vueltas a cómo invertiría las monedas que iba a conseguir con la venta de la leche.

- ¡Ya sé lo que haré! - se decía a sí misma - Con las monedas que me den por la leche, voy a comprar una docena de huevos; los llevaré a la granja, mis gallinas los incubarán, y cuando nazcan los doce pollitos, los cambia´re por un hermoso lechón. Una vez criado será un cerdo enorme.

Entonces regresaré al mercado y lo cambiaré por una ternera que cuando crezca me dará mucha leche a diario que podré vender a cambio de un montón de dinero.

La niña estaba absorta en sus pensamientos. Tal y como lo estaba planeando, la leche que llevaba en el cántaro le permitiría hacerse rica y vivir cómodamente toda la vida.

Tan ensimismada iba que se despistó y no se dio cuenta que había una piedra en medio del camino. Tropezó y ¡zas! ... La pobre niña cayó de bruces contra el suelo. Sólo se hizo unos rasguños en las rodillas pero su cántaro voló por el aire y se rompió en mil pedazos.

La leche se desparramó por todas partes y sus sueños se volatilizaron. Ya no había leche que vender y por tanto, todo había terminado.

- ¡Qué desgracia! Adiós a mis huevos, mis pollitos, mi lechón y mi ternero - se lamentaba la niña entre lágrimas - Eso me pasa por ser ambiciosa.

Con amargura, recogió los pedacitos del cántaro y regresó junto a su familia, reflexionando sobre lo que había sucedido.

MORALEJA: a veces, la ambición nos hace olvidar que lo importante es vivir y disfrutar el presente.

Comenzamos con el primer capítulo "Sueños de alas y plumas" del Primer Bloque: ¿Cuál es tu sueño? 

Algunas personas sueñan con alcanzar la Luna. Otras desean no abandonar nunca el bello rincón donde nacieron. Hay quien quiere ser artista y hay quien ama la aventura. Todas las personas son diferentes. Y cada una tiene su propio sueño.

Amelia era una niña aventurera y audaz. Trepaba a los árboles, se deslizaba en trineo... A los diez años vio un aeroplano por primera vez. Con el tiempo, su sed de aventuras se concretó: sería piloto.

Enid, en cambio, adoraba la literatura y la música. Lo que más le gustaba era escribir e inventarse mundos y aventuras. A los trece años, participó en un certamen de poesía y desde entonces no dejó escribir.

¿Consiguieron estos dos personajes su sueño?

Amelia Earhart cruzó el Atlántico pilotando un avión en 1933. Fue una de las primeras personas en hacerlo. Y ya nunca dejó de volar.

Enid Blyton escribió cientos de libros infantiles que aún hacen las delicias de los niños en decenas de idiomas.

La tarea que llevan esta semana de su cuadernillo es investigar sobre los sueños de las personas que les rodean, ¿habrá diferencias o se parecen?