Reto matemático

Hoy para terminar la jornada escolar antes de las vacaciones de Semana Santa, nos hemos trasladado al jardín de las hermanas. Allí, con nuestros grupos de trabajo, hemos realizado un reto matemático.

El reto consistía en juntar tres fotos de la familia de los conejos de pascua. 

Pero las fotografías no eran fáciles de conseguir, ya de debíamos superar quince mini retos matemáticos. Para ello era necesario trabajar en equipo.

Con cada actividad bien hecha se ganaba un huevo de pascua, y al juntar cinco huevos podíamos cambiarlos por una foto. 

¿Qué grupo conseguiría superar los quince mini retos y reunir así las tres fotos en el menor tiempo posible?

Aunque sólo ha habido un grupo ganador, todos hemos pasado un rato divertido repasando los contenidos trabajados este trimestre en matemáticas.

Después, ya en la clase, hemos visto la peli Peter Rabbit.

Via Crucis

Hoy hemos revivido los diferentes momentos vividos por Jesús desde su prendimiento hasta su crucifixión y sepultura. Por los pasillos del cole, hemos recorrido en silencio las catorce estaciones correspondientes a incidentes particulares que Jesús sufrió por la salvación de la Humanidad.

Así han vivido su primer Via Crucis los alumnos de 1º de E. Primaria.

Monstruo Rosa

Hoy en nuestro #miércolesdecuento hemos leído Monstruo Rosa. Es un libro al que tengo especial cariño, ya que llegó a mis manos gracias a una alumna que me llegó al "alma".

Hemos realizado una dinámica muy especial. Siempre, antes de comenzar a leer el libro, me gusta enseñar a los niños la portada, pero hoy..., el libro tenía las pastas tapadas, por lo que debían prestar especial atención a la lectura e imaginarse al Monstruo Rosa... ¿cómo se lo imaginarían mis alumnos?, ¿acertarían con sus características principales?

Después de escuchar atentamente este bonito cuento, mis niños se han puesto manos a la obra y han dibujado su particular Monstruo Rosa.

En este bonito álbum ilustrado de Olga de Dios editado por Apila, nos ayuda a desarrollar la inteligencia emocional de los niños.

A través del protagonista del cuento, el Monstruo Rosa, la escritora nos habla de la diferencia, de la integración y del respeto de nuestra propia identidad. Un cuento sobre el valor de la diferencia. Una historia parara entender la diversidad como elemento enriquecedor de nuestra sociedad.

Monstruo Rosa ha nacido en un entorno en el que es difícil integrarse, todo allí es igual, todo es aburrido y monótono y no se acepta la diferencia, intenta amoldarse al entorno que le ha tocado pero no termina de logarlo. Un día, nuestro protagonista decide realizar un viaje, pero éste no como huída, sino para encontrar un lugar en el que sentirse más cómodo, sentirse feliz.

Y la magia se repite...

Una mañana hace algunos años ya, al entrar en la clase de 1º de E. Primaria, nos encontrábamos con una diminuta puertecita roja y una nota de un personaje muy conocido y querido por todos los niños.

Hoy la magia se ha vuelto a repetir. Al pasar a la clase, hemos encontrado encima de mi mesa una cajita. Muy sorprendidos la hemos abierto y... dentro nos hemos encontrado un cuento y una nota que decía así:

Como locos, aunque un poco incrédulos, hemos buscado por toda la clase y... hemos encontrado la puerta a la entrada a la casa del ratoncito Pérez.

Una bonita y peculiar puertecita azul.

Lo que nos ha costado concentrarnos hoy con tanta emoción, y es que tener instalado de nuevo al ratoncito Pérez en nuestra aula es algo tan mágico, algo tan maravilloso...

Como ha estado trabajando toda la noche, incluso le ha dado tiempo ir a visitar a Nico a su casa  (ayer se le cayó un diente en el cole) hemos trabajado muy calladitos para no molestarle y que pudiera descansar lo suficiente para recargar las pilas y volver esta noche a visitar a más niños.

Después, hemos leído el cuento que el ratoncito Pérez nos ha regalado en el que nos explica una experiencia que tuvo hace muchos años con una rata y una familia de conejitos.

Show en inglés: The Gruffalo

Así comenzaba todo:

Gracias a la AMPA de nuestro cole, hoy hemos podido disfrutar de una divertida actuación en inglés: The Gruffalo, pero no sólo nos hemos divertido bailando y cantando  sino que también hemos podido practicar las destrezas orales en lengua inglesa.

Un ratón necesitaba ir al super a comprar, pero..... tenía que atravesar el bosque de lado a lado estando éste plagado de depredadores con muchísima hambre.

Al final siguiendo los consejos de un árbol, con toda la valentía e ingenio se enfrenta a sus temidos depredadores.

El primer animal con el que el ratón se topó fue con un zorro.  Éste le invitó a comer a su casa pero... el ratón oliendo cual sería el plato que se serviría en esa comida se inventó que estaba esperando a un grúfalo en ese mismo lugar. El zorro no sabía que era un grúfalo, entonces el ratón después de describírselo de la forma más horrible que se le ocurrió le dijo que el plato favorito de su amigo era el asado de zorro. El zorro salió despavorido de allí.

Lo mismo ocurrió con el búho...

Y con la serpiente...

Pero después de salir airoso... el ratón se encuentra con... el Grúfalo, un bicho horrible muy hambriento. Pero el ratón, vuelve a utilizar su ingenio para librarse de ser comido por el Grúfalo.

Campamentos en Nunca Jamás

Hoy nuestra aula ha participado en la Campaña de Educación Ambiental en centros escolares "Nuestros coles reciclan" organizada por Ecoembes. 

Junto con una monitora especializada  hemos realizado un cuento participativo "Campamentos en Nunca Jamás", en el que los niños han sido los protagonistas del mismo, por lo tanto, además de aprender muchísimas cosas, se lo han pasado en grande.

De la mano de la mejor amiga de Campanilla, nos hemos trasladado a un campamento de verano en un pueblecito idílico. Allí, convertidos en hermosos animales, hemos ayudado a Posidonia y a Tronqui a limpiar el mar y un bosque contaminado por residuos acumulados por el descuido del hombre. Y lo hemos hecho de una manera muy fácil, reciclando y clasificando los residuos en diferentes contenedores (azul, verde y amarillo).

Ha sido una actividad muy divertida que nos ha ayudado a consolidar nuestros conocimientos para poder cuidar de manera más efectiva nuestro medio ambiente.

Aquí os dejo algunas instantáneas del momento:

El Grúfalo

Hoy en nuestro #miércolesdecuento, hemos descubierto un nuevo cuento. El libro elegido ha sido El Grúfalo, ya que mañana realizaremos una actividad en inglés sobre este libro.

El Grúfalo fue escrito en 1999 por Julia Donaldson, una de las autoras de literatura infantil más populares de Gran Bretaña. Su colaboración con el ilustrador Axel Scheffler ha sido reconocida con importantes premios y ha convertido a El Grúfalo en un clásico.

Este cuento, convertido ya casi en un clásico debido a su gran éxito, nos reafirma el refrán "más vale maña que fuerza" a través de su pequeño protagonista, un ratón con mucha astucia y valentía, que se inventa un monstruo para evitar ser comido por tres depredadores muy hambrientos, un zorro, un búho y una serpiente. Este monstruo imaginario llamado Grúfalo tiene unos horrorosos colmillos, garras como puntas de cuchillos, dientes terribles y amarillos,  una verruga muy venenosa en la punta de la nariz, unos ojos grandes como dos naranjas, su lengua es negra y alargada y, además,  el lomo lleno de espinas moradas. 

Al final descubrimos que es Grúfalo no es imaginario, es bien real y ¿sabéis cuál es su plato favorito?  ¡¡¡Los ratones!!!  

Después de su lectura, hemos visualizado el cuento.

Para finalizar nuestro #miércolesdecuento hemos realizado una manualidad, una careta de El grúfalo.

Ceder

Continuamos avanzando en nuestro Proyecto Amar. La cualidad del amor que en esta ocasión hemos trabajado en el aula ha sido "ceder".

"Ceder" es facilitar que otra persona disfrute de una cosa o pueda hacer algo que desea o necesita. Algunos ejemplos podrían ser los siguientes:

Cedes el turno a un anciano en la frutería cuando dejas que lo atiendan antes que a ti.

Todos en tu familia quieren jugar al parchís excepto tú. Probablemente, cederás y renunciarás a jugar a lo que tú deseas... y lo pasaréis genial.

¿Ceder es fácil?

No y sí. A menudo, ceder significa anteponer los intereses de otra persona y desistir de hacer lo que nosotros queremos. Pero suele compensar: la alegría de tu amiga cuando le prestas tu camiseta favorita, el agradecimiento de un pasajero al que cedes el asiento del autobús...

¿Han cedido mis alumnos alguna vez? 

Por supuesto, y fijaos de qué manera.

Miguel nos ha contado una situación que ocurre muy a menudo en su casa, no le apetece mucho jugar con su hermana, pero al final cede y se lo pasa genial.

Víctor algunas veces no quiere jugar en el patio al fútbol, pero al final cede y le encanta.

Noa muchas veces tiene pereza de ir a comprar con sus padres, no le apetece nada, al final cede y se lo pasa genial.

A Victoria algunas veces no le apetece ducharse, pero al final   cede (no le queda otro remedio) y luego no hay quién la saque de la  ducha ya que se siente super a gustito con el agua caliente.

Juan Javier una vez no quería jugar con su primo Alonso al billar, nunca había jugado y creía que le iba a aburrir, al final cedió y descubrió que el billar es un juego muy divertido.

Jorge tiene un hermano bastante más pequeño que él, le aburría jugar con él y apenas le hacía caso, un día cedió y estuvo jugando toda la tarde, entonces descubrió lo divertido que es tener un hermano pequeño.

Claudia siempre termina cediendo a la hora de recoger los juguetes en casa.

José Manuel nos ha contado que en su familia suelen jugar al Monopoli, al principio prefería jugar a otra cosa, pero al final cedió y se lo pasó fenomenal.

Javier no le apetece algunas veces ir a cazar conejos con su tío, pero al final siempre cede porque le encanta pasar el tiempo con su tío.

Leire, cada vez que se va su madre a trabajar tiene que irse a casa de sus abuelos. No le apetece nada, pero al final cede y no se arrepiente, ya que se lo pasa genial con su primo Jorge.